Võib-olla meeldib teile Mike Krzyzewski. Võib-olla sa seda ei tee. (Kuna me räägime hertsogist, valib enamik inimesi, eriti teatud vanuses, tõenäoliselt viimase.)
Kuid tema edule ei saa vastu vaielda.
42-aastase Duke'i korvpallitreeneri ametisoleku ajal hoiab Krzyzewski, kes teatas hiljuti, et jääb pärast hooaega 2021-2022 pensionile, kõigi aegade I divisjoni rekordi 1170 võitu. Tema meeskonnad on võitnud viis riiklikku tiitlit ja esinenud Final Fouris 12 korda. Ta on võitnud viis olümpiakulda, kaks abistajana ja kolm peatreenerina.
Niisiis, jah: meeldib talle või mitte - kuna võite austada iga inimese edukust ilma, et talle inimesena meeldiks -, on tema saavutused treenerina jahmatavad. Krzyzewski võttis vaevarikka erakoolide programmi (tema asendatud treener Bill Foster arvas, et muru on Lõuna-Carolina osariigis kõikjal rohelisem) ja muutis Duke'i jõujaamaks.
Kuidas? Ta uskus, et suudab luua võiduka programmi.
Ja nagu iga tõhus juht, pani ta ka oma meeskonnad endasse uskuma.
Ideaalne näide: “The Shot”, Christian Laettneri 1992. aasta idapiirkonna finaalturniiril Kentucky vastu kõlanud helisummutus, mis on vaieldamatult kõige ikoonilisem löök NCAA turniiri ajaloos.
Lisaajal võttis Kentucky Sean Woodsi jooksuhüppa otsa 2,1 sekundiga ühepunktilise eduseisu.
Mida ütles treener K oma meeskonnale ajalõpu ajal?
'Ma valetaksin, kui ütleksin, et mõtlen, tõesti, me võidame,' Krzyzewski ütles Graham Bensingerile . 'Kuid juhina peate kujutama enesekindlust, öeldes:' Me võidame. ' Meil oli see silmast silma kontakt, tõesõna, usaldus ja ma ütlesin: 'Me võidame.'
Uskumiseks on vaja plaani. Tegelikult usk tugineb plaanil.
Inimesed peavad teadma mida, kuid nad peavad ka aru saama ja omaks võtma kuidas . Krzyzewski koostas näidendi, kus Laettner tabas sissetulevad söödud võtme ülaosa lähedal ja tegi seejärel sekundi murdosa otsuse tulistamise või söötmise kohta.
kui palju on Fred hammond väärt
'Ma küsisin Grantilt (Hillilt, kes annaks palli sissepoole),' ütles Krzyzewski, 'kas sa suudad visata palli 75 jalga?' Ja ta vastas jah.
Siis küsis Krzyzewski Laettnerilt: 'Kui tulete baasjoonelt maha, saate selle kätte?'
Laettner, kes isegi kõige ägedamatel hetkedel ei suutnud olla midagi muud kui tema ise, ütles: 'Treener, kui Grant viskab hea söödu, saan selle kätte.'
Mõlemad olid tummad küsimused. Ilmselt võis Hill palli nii kaugele visata. On selge, et Laettner suudab selle kätte saada. Miks siis küsida?
'Palju kordi,' ütleb Krzyzewski, 'kui te küsite kelleltki, kas nad saavad midagi teha, ja nad ütlevad, et nad teevad seda, on nad oma mõtetes juba teinud.'
Suurel hetkel, uskumatult suurte panustega, oli Krzyzewski värava viinud iga mängija põhiülesanneteni teadis ta sai esineda.
See teadmine, usk, äratas enesekindlust.
Sel juhul suutis Hill hea söödu visata (eriti kuna Kentucky otsustas mängijat talle mitte panna). Laettner suutis söödu kätte saada.
Ja siis tegi Laettner löögi. (Sest nagu tema või mitte, Laettner on kõigi aegade edukaim kolledžikorvpallur.)
Krzyzewski ei teadnud, et tema meeskond võidab.
Ta ei teadnud, et Laettner lasku teeb.
aaron Rodgers ja saatus newtoni pulmad
Vaatamata muule näiliselt enesekindlusele ei teadnud Laettner, et ta löögi teeks.
Aga Krzyzewski uskus tema meeskond võiks võita - ja ta aitas neil uskuda, esitades põhiküsimusi, mis lasid neil mitte ainult visualiseerida, vaid tundsid end kindlalt, et saavad oma rolli edukalt täita.
Tema usk ja see lihtne motivatsioonitaktika aitasid inspireerida mängijaid, nii üksikisikute kui ka meeskonnana.
Te ei saa punkte ettepoole ühendada; saate neid ühendada ainult tahapoole vaadates. Nii et peate usaldama, et punktid teie tulevikus kuidagi kokku saavad.
Midagi tuleb usaldada - oma sisikonda, saatust, elu, karmat, mida iganes. Selline lähenemine pole mind kunagi alt vedanud ja see on minu elus kõik muutnud.
Te ei saa kunagi garanteerida, et teie meeskond alati õnnestub.
Te ei saa kunagi garanteerida, et üksikud töötajad alati õnnestuvad.
Kuid kui te ei usu endasse - ja kui te ei sisenda oma töötajatesse usku - võite peaaegu garanteerida, et teil ja ka neil ei õnnestu kunagi.
