Ammu on möödas päevad, kui juhid kogusid teavet võimu saamiseks. Täna on presidendid, tegevjuhid ja juhid ka õpetajad, kes selle nimel pingutavad jagada oma teadmisi paremate suhete loomiseks ning tootlikkuse ja töötajate rahulolu parandamiseks.
Jah, juhid on õpetajad!
Ta ei pruugi olla täpselt teerajaja juhtõpetaja ' kontseptsioon, kuid Jack Welch, General Electricu endine esimees ja tegevjuht oli omaenda juhtimistava poolest oma ajast palju ees. Oma juhtimiskogemuse kaudu on ta aidanud populariseerida juhi-õpetaja ideed ja kord öeldi: 'Juhina peab sul olema õpetatav seisukoht.'
Kas pole ikka veel veendunud? Siin on mõtteainet!
Mõelge suurepärasele õpetajale, kes teil varem oli. Nad võisid julgustada, motiveerida ja aidata teil avastada võimalusi, mis ühendasid teie andeid. Võib-olla oli teil mõni jalgpallitreener, kes õpetas, kuidas maksimeerida oma kiirust distantsi jooksul, kuid samal ajal tuletas ta teile meelde ka akadeemilise saavutuse säilitamise olulisust. Või võib-olla oli see, et teie pere või sõbrad õpetasid teid jätkama tõukeid, et õnnestuda teie armastatud aladel ...
Meil on kogu elu olnud palju õpetajaid ja kui olete kunagi pidanud töötama juhi käe all, on see veel üks näide.
Kuidas on juhil õpetaja?
Edukas juht teab isikliku suhtluse väärtust professionaalsel tasandil. Muidugi on reeglist alati erandeid. Muidugi on alati neid juhte, kes muretsevad pigem oma staatuse ja saavutuste kui nende poolt, keda nad mõjutavad.
Soov saavutada on kiiduväärt. Soov saavutada on ettevõtte kasumi jaoks hetkeliselt hea. Pikas perspektiivis see aga ei toimi, kuna eduni jõudmisega hakkama saamise ja inimeste ise selle edu leidmise õpetamise vahel on tohutu erinevus.
Töötajate õpetamise ja juhendamise kaudu suudab juht inimesele näidata, et temast võib saada midagi palju enamat, kui ta oleks kunagi ette kujutanud - see on nagu varvaste kastmine näivuse ja fantaasia maailma, mida te kõik lapsena nii armastasite jälle...
Lühidalt, juhil on palju õpetamisoskusi. Võib-olla pole neil ametlikku hariduslikku koolitust rihma all, kuid see ei tähenda, et nad ei oleks kvalifitseeritud õpetama ja teadmisi jagama. Tegelikult on suurepärastel juhtidel imetlusväärsed õpetamisoskused; nad peavad lihtsalt suutma neid kasutada ja neid kasutada. Kui mõtlete, millised õpetamisoskused juhil on, lugege edasi ...
Juhid toovad teistes parima välja
Isegi kriisiga silmitsi olles mõjutab eeskujulik juht ja motiveerib ükskõik mida. Nii optimismi kui ka ajendiga näitab õpetaja eeskuju ja julgustab teisi oma potentsiaali järgi töötama. Teisisõnu, juht kui õpetaja seda teeb tuua välja oma meeskonna parimad .
Juht õpetajana tekitab usaldust
Usaldus on iga õppestsenaariumi oluline komponent ja hea rakendamise korral teavad meeskonnaliikmed alati, et nende juhtidel on selg. Muidugi peab õpetajatel olema teatud volitused, kuid samal ajal kaasatakse nad ka õppeprotsessi.
Nagu õpetajad, kasutavad ka head juhid seda õpetamisoskust. Näiteks võib juht olla see, kui juht soovib lihtsalt oma meeskonnaliikmetele praktilisi koolitusi anda või aidata probleemi lahendada, selle asemel et lihtsalt tellida ja oodata, et nad oleksid jälgijad. Glenn llopis Glenn Llopise kontserni liige võtab selle hästi kokku: 'probleemide lahendamine seisneb selles, et inimesed teevad koostööd, et muuta organisatsioon ja inimesed seda paremini teenindavaks.'
kas aj mccarron abiellus
Head juhid ja head õpetajad on head eeskujud
Juht või õpetaja võivad kuulutada kõike, mis neile meeldib, kuid see ei soodusta kunagi pühendumist. Kui meeskond näeb oma juhti või õpetajat modelleerimas õiget viisi asjade käsitsemiseks, järgneb see ka sellele. Seetõttu on modelleerimine palju tõhusam kui selle kohta kõne pidamine.
Kui Miller Valentine Group pidi ülitähtsa avaürituse tegema väga vähese aja jooksul, Tegevjuht Terry Callahan astus sisse ja küsis, kuidas ta saaks aidata. Varrukad üles keerates sai ta sõna otseses mõttes pikali ja määrdunud, tõestades, et 'juhtimine ei tähenda ainult tiitleid ja auastmeid'; see on ka positiivsete näidete näitamine ja oma veendumustele pühendumise näitamine.
Juhiks ja õpetajaks olemise tasakaalu leidmine
Juht peab kandma palju mütse. Juht pole mitte ainult õpetaja, vaid ka juht, kuid on oluline teada, millal kahe rolli vahel vahetada.
Näiteks kui töötaja ei kasuta oma täielikku potentsiaali, kuna projekti pole talle täielikult edastatud, on juhil kaks võimalust. Nad saavad oma õpetaja mütsi pähe panna ja anda tõsise õpetamisaja, tagamaks, et töötajat tuuakse uuesti üles. Või võivad nad panna juhtmütsi pähe ja anda talle käsiraamatu. Sel juhul saab heast juhist õpetaja ja järgib esimest eeskuju.
Kui teisest küljest on samal töötajal madal tootmistase isegi pärast kogu juhi isiklikku panust, aega ja õpetamist, on aeg vahetada mütsi ja saada juhiks vastutusprotsessi rakendades.
Loo moraal on, et juht peaks olema esimene õpetaja ja teine juht. See kõik on seotud tasakaalu ja teadmisega, millal on õige aeg õpetamiseks ja millal on õige aeg juhtimiseks.
