Olen palju mõelnud suhtlemine hiljuti. Võib-olla sellepärast, et alati, kui mind kutsutakse äriprobleeme lahendama, taandub see kõik suhtlemisele. Seda tüüpi probleemid hõlmavad tavaliselt inimest või inimrühma, kes näeb hea töö nimel tõesti palju vaeva, kuid ei tunne olemasolevate võimude armastust, olgu see siis ülemus, mõni muu osakond või nende sihtmärk publik. 9 korda kümnest ei tulene mitte sellest, et nende ideed on halvad, vaid seetõttu, et nad ei tea, kuidas neid tõhusalt edastada.
Kui keegi ei saa teie teavet hästi või ei anna teile vajalikku tagasisidet - peate võib-olla muutma oma suhtlemisviisi.
David Bromstadi netoväärtus
Lähme hetkeks kooli tagasi ...
Iga hea õpetaja ütleb teile, et iga õpilane võtab teavet erinevalt. Seal on:
1. Visuaalsed õppijad: need, kes peavad visualiseerimiseks nägema pilte ja graafikuid.
2. Kuulajad: need, kes peavad teavet kuulma.
3. Kinesteetika õppijad: need, kes peavad kontseptsiooni mõistmiseks tegelema mõne tegevusega.
Need omadused ei jäta meid kooli lõpetades; need on olemas igas professionaalis, kellega töötate.
Uurime mõningaid viise, kuidas mõista kaastöötajate erinevaid õppimisviise, et saaksime nendega paremini töötada.
connor franta ja troye sivan koos
Visuaalsed õppijad
Umbes 65 protsenti elanikkonnast on visuaalselt õppivad, seega on tõenäoliselt teie rühmas mitu. Visuaalselt õppijaid nimetatakse sageli ruumilisteks õppijateks ning üllatuseta õpivad nad kõige paremini visuaalse suhtluse kaudu. See tähendab, et tahvli kasutamine, kaartide ja piltide projitseerimine või oma ideede fotode näitamine toimib kõige paremini.
Visuaalsetel õppijatel on suurepärane ruumitaju, mis muudab nad kaardilugemisega headeks ja õnnistatud tugeva suunatajuga. Nad saavad esemeid hõlpsasti visualiseerida, nii et Ikea elutoa laua kokkupanek on nende jaoks lihtne, kui esitatakse skeem, kuidas osad sobivad.
Visuaalset õppijat saate hõlpsalt märgata, kui see, kes edestab tahvliga koosolekuruumis õppimist. Nad võivad ka paberitele joonistada või märkmeid kritseldada. Visuaalsetel õppijatel on seda tavaliselt hea kleitmeel samuti ja mõnikord võib lihtsalt värviga kooskõlastatud kolleegi vaatamine anda teile mõne vihje nende õppimisstiili kohta. Visuaalselt õppijad on sageli eriti loovad ja osalevad disainis, fotograafias, arhitektuuris või kutsealadel, mis nõuavad head orienteerumist ja planeerimist.
Kuidas visuaalse õppijaga kõige paremini suhelda? Kasutades visuaalseid abivahendeid. Ärge andke neile 10 000-sõnalist valgepaberit ega pikka kasutusjuhendit. Ärge rääkige valguskiirusel ja oodake, et nad teie ideed järgiksid. Selle asemel kasutage võimaluse korral teksti asemel värve ja pilte, kasutades kaarte, pilte, pilte, skeeme ja mõttekaarte. Ja pidage meeles, et visuaalne õppija ei püüa teie korraldusi eirata ega teie ideid õhku lasta. Neil võib olla lihtsalt raske sõnumit vajuda, kui nad ei suuda ainult sõnadele vastata.
Auditoorsed õppijad
Ümberringi 30 protsenti elanikkonnast koosneb kuulmist õppivatest õppijatest, kes õpivad kõige paremini kuulmise kaudu. Kuigi paljud nende klassikaaslased ja töökaaslased näevad vaeva pika loengu läbimiseks, võtab kuulaja õppija kuuldud teabe kätte ja mäletab sellest kuni 75 protsenti. Olge ettevaatlik, kui satute suhtesse inimesega, kes õpib kuulmise kaudu, sest nad mäletavad vaidluses teie vestluse viimast detaili!
Parim viis stimuleerida õppimist ja suhtlemist kuulmisõppija juures on arutelu, grupivestlus ja loengusaal. Suulised ettekanded ja eksamid aitavad seda õppija stiili ehk dikatsiooni ja loetu või kuuldu ettelugemist. Nähes, et kuuljad õppijad ei saa õppida visuaalsete vahenditega, peavad nad kordama seda, mida nad näevad. Kas mäletate seda Ikea lauda? Parem andke neile see täielike juhistega või veel parem; lugege need ette, kuna skeemiga esitamine ei toimi samuti.
Kuidas te kuulmisõppijaga suhtlete? Noh, lihtsalt nendega rääkides. Kuid kui olete koosoleku või konverentsi tüüpi olukorras, proovige oma tooni ja kõrgust muuta, et teie kõne oleks sujuv ja huvitav. Samuti võiksite rõhutada võtmefraase ja kirjutada need üles, kui hääldus pole ilmne, et tagada nende õige äravõtmine.
Kuulavat õppijat saate hõlpsalt märgata. Nad esitavad teie koosolekul palju küsimusi! Kuulajatele õppijatele meeldib kohe kuuldu üle arutleda. Laulud ja helisalvestised on nende jaoks suurepärane õppimisvõimalus, samuti esitluste üsna lühike hoidmine, kuna välismüra võib neid hõlpsasti häirida. Tõenäoliselt on kõige rohkem julgustusi just auditooriumis õppijad, kes väljendavad sageli suuliselt oma huvi ja entusiasmi ning üllatavad teid, järgides direktiive, ilma et neid meelde tuletataks.
kellega on mickie James abielus
Kinesteetilised õppijad
Kinesteetika õppijad on keeruline kamp ja moodustavad vaid 5 protsenti elanikkonnast. Nad segavad ja sebivad teie esitluse ajal või antsy pikal koosolekul. Kinesteetilise õpistiiliga inimesed võitlevad õppimisega sageli traditsiooniliste vahendite ja istuva tegevuse kaudu, näiteks loengute ja konverentside kaudu. Nende mõistus ei suuda lihtsalt luua seost, et nad kuulamise või jälgimise ajal midagi teevad. Neil on vaja püsti tõusta ja tegevuses kaasa lüüa, et see nende mällu vajuks.
Lisaks sellele, et neil on raske paigal istuda, on kinesteetilised õppijad sageli suure energiaga inimesed, kes tegelevad spordiga, või need säutsuvad inimesed hommikul jahuti ümber. Nad reageerivad kiiresti, nii et kui satute hädaolukorda, on hea, kui läheduses on kinesteetiline õppija, kellel on teravad refleksid ja soov osaleda. Kinesteetilistele õppijatele meeldib eksperimenteerida, nii et andke neile praktilisi ülesandeid ja stimuleerige nende õppimist sel viisil.
Kuidas on kõige halvem viis kinesteetilise õppijaga suhelda? Pange nad istuma läbi pika esitluse. Isegi kui kasutate visuaalseid abivahendeid, on neil raske kihlusse jääda. Kui soovite oma ettevõttes kinesteetika õppijatega hästi koostööd teha, esitage neile väljakutse, kus nad saavad oma käed määrduda. Kui teate, et teil on kinesteetiline õppija, kes peab konverentsi läbi elama, proovige lubada regulaarset intervalli. Andke neile meeskonnakaaslastega täidetavaid ülesandeid, näiteks rollimäng ja rühmatöö.
Erinevat tüüpi õppijate mõistmine ja nende õppimisstiilide suhtes järeleandmiste tegemine parandab teie suhtlemist ja aitab vältida pettumust või arusaamatusi. Võite arvata, et visuaalset õppijat ei huvita see, mida te ütlete, või et kinesteetiline õppija on ebaviisakas või häiriv, kuna ta ei suuda keskenduda. Kohandage kõne esitusviisi, struktureerige töötajate töökoormust erinevalt või siduge end aktiivses rühmatreeningus ja näete peagi paremaid tulemusi.
